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Questão sobre Esportes de Marca: Introdução

Disciplina Educação Física

Educação Física

Fonte Originais Teachy

Originais Teachy

BNCC 'EF67EF03'

'EF67EF03'

Assunto Esportes de Marca: Introdução

Esportes de Marca: Introdução

Dificuldade Fácil

Fácil

(Originais Teachy 2024) - Questão Fácil de Educação Física

Durante uma aula de campo, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental tiveram a oportunidade de observar diferentes modalidades esportivas em uma competição local. Ao retornarem à escola, a professora propôs uma atividade em que eles deveriam descrever três esportes de marca (como salto em distância, arremesso de peso e lançamento de dardo) que tivessem observado, identificando as características que definem cada um, o sistema de pontuação envolvido e como os resultados são medidos (tempo, distância ou peso). Além disso, a docente solicitou que os alunos relacionassem essas informações com os conceitos matemáticos de medidas, como a conversão entre unidades de comprimento e de massa. Com base no conteúdo abordado durante a aula, como você descreveria brevemente um esporte de marca observado pelos alunos e apresentaria a sua pontuação baseada na medição de uma determinada grandeza?

No salto em distância, a distância é medida a partir da linha de largada até o ponto de contato do atleta com a areia, e a pontuação é baseada no tempo que o atleta leva para percorrer essa distância, sendo necessário converter unidades de comprimento para tempo.

No salto em distância, a distância é medida a partir da linha vertical da tábua de chamada até o ponto de aterrisagem do atleta, e a pontuação é fixa para todas as distâncias saltadas, sem necessidade de conversão de unidades.

No salto em distância, a distância é medida a partir do ponto mais afastado da marca de queda do atleta até a linha vertical da tábua de chamada, e a pontuação é inversamente proporcional à distância saltada, sem necessidade de conversão de unidades.

No salto em distância, a distância é medida da borda da zona de batida até a marca mais próxima do atleta, e a pontuação é determinada pela altura do salto em relação à altura do atleta, sem necessidade de conversão de unidades.

No salto em distância, a distância é medida a partir do ponto mais próximo da marca de queda do atleta até a linha vertical da tábua de chamada que está mais próxima a essa marca, e a pontuação é diretamente proporcional à distância saltada, sem necessidade de conversão de unidades.

Gabarito:

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